2024年全國(guó)成人高考考試時(shí)間預(yù)計(jì)為2024年10月下旬，江蘇成考幫考前輔導(dǎo)平臺(tái)提醒各位考生提前進(jìn)行復(fù)習(xí)，科學(xué)備考。此外，江蘇成考幫考前輔導(dǎo)平臺(tái)為幫助各位考生更有效的復(fù)習(xí)，將逐步對(duì)各層次、各科目的復(fù)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)行整理發(fā)布，以供考生參考。

　　本次更新內(nèi)容為2024年江蘇成人高考專升本《生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)》科目重點(diǎn)簡(jiǎn)述題(一)，各位考生可以收藏起來,方便備考哦。

　　1、簡(jiǎn)述土壤物理性質(zhì)對(duì)生物的影響。

　　答：土壤的質(zhì)地分為砂土、壤土和粘土三大類。緊實(shí)的粘土和松散的沙土都不如壤土能有效的調(diào)節(jié)土壤水和保持良好的肥力狀況。土壤結(jié)構(gòu)可分為團(tuán)粒結(jié)構(gòu)、塊狀結(jié)構(gòu)、片狀結(jié)構(gòu)和柱狀結(jié)構(gòu)等類型。具有團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的土壤是結(jié)構(gòu)良好的土壤。

　　土壤的質(zhì)地和結(jié)構(gòu)決定著土壤中的水分、空氣和溫度狀況，而土壤水分、空氣和溫度及其配合狀況又對(duì)植物和土壤動(dòng)物的生活產(chǎn)生重要影響。

　　2、空氣主要組成成分的生態(tài)作用有哪些?

　　答：氮是一切生命結(jié)構(gòu)的原料。大氣成分中氮?dú)獾暮糠浅ＸS富，但綠色植物一般不能夠直接利用，必須通過固氮作用才能為大部分生物所利用，參與蛋白質(zhì)的合成。固氮的途徑一是高能固氮;二是工業(yè)固氮;三是生物固氮。氧氣是動(dòng)植物呼吸作用所必需的物質(zhì)，絕大多數(shù)動(dòng)物沒有氧氣就不能生存。二氧化碳是植物光合作用的主要原料，在一定范圍內(nèi)，植物光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度增加而增加。對(duì)于動(dòng)物來說，空氣中二氧化碳濃度過高，會(huì)影響動(dòng)物的呼吸代謝。

　　3、簡(jiǎn)述謝爾福德(Shelford)耐性定律。

　　答：生物的存在與繁殖，要依賴于綜合環(huán)境因子的存在，只要其中一項(xiàng)因子的量(或質(zhì))不足或過多，超過了某種生物的耐性限度，則使該物種不能生存，甚至滅絕。這一理論被稱為謝爾福德(Shelford)耐性定律。該定律認(rèn)為任何接近或超過耐性下限或耐性上限的因子都是限制因子;每一種生物對(duì)任何一種生態(tài)因子都有一個(gè)能夠耐受的范圍，即生態(tài)幅;在生態(tài)幅當(dāng)中包含著一個(gè)最適區(qū)，在最適區(qū)內(nèi)，該物種具有最佳的生理和繁殖狀態(tài)。

　　4、簡(jiǎn)述生態(tài)學(xué)研究的方法。

　　答：生態(tài)學(xué)研究方法包括野外調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)室研究以及系統(tǒng)分析和模型三種類型。野外調(diào)查研究是指在自然界原生境對(duì)生物與環(huán)境關(guān)系的考察研究，包括野外考察、定位觀測(cè)和原地實(shí)驗(yàn)等方法。實(shí)驗(yàn)室研究是在模擬自然生態(tài)系統(tǒng)的受控生態(tài)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)中研究單項(xiàng)或多項(xiàng)因子相互作用，及其對(duì)種群或群落影響的方法技術(shù)。系統(tǒng)分析和模型是指對(duì)野外調(diào)查研究或受控生態(tài)實(shí)驗(yàn)的大量資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合歸納分析，表達(dá)各種變量之間存在的種種相互關(guān)系，反映客觀生態(tài)規(guī)律性，模擬自然生態(tài)系統(tǒng)的方法技術(shù)。